机译:教员将循证医学(EBM)教学纳入临床实践:EU-EBM项目
机译:通过(坏)示例进行教学:“推进” EBM的困惑尝试揭示了其潜在问题:对Jenicek,M.的评论(2015年)。我们需要医学的另一门学科吗?从流行病学和循证医学到认知医学和医学思维。临床实践评估杂志,21:1028-1034
机译:从知识转向实践:是时候从教学循证医学(EBM)转向知识翻译能力了吗?
机译:分析皮肤癌治疗过程的依从性:循证医学依从性小组(EBMC〜2)的经验报告
机译:基于证据的行为实践的在线工具:研究生和临床医生之间的混合方法评估
机译:向实践中的临床医生讲授循证医学:使用基于证据的资源来开展SGIM循证医学计划
机译:教员将循证医学(EBM)教学纳入临床实践:EU-EBM项目
机译:针对执业临床医生的循证医学(EBm)研讨会; Rept。于5月1日至3月2日至3月3日